HICODE
EXPLORING TECHNOLOGY

Exploring Technology es un emocionante curso diseñado para estudiantes de 11 a 15 años que desean sumergirse en el fascinante mundo de la tecnología. Aprenderán los fundamentos de la informática y programación de una manera divertida y participativa desarrollando sus propios video juegos, sitios web, aplicaciones móviles, inteligencia artificial, y más. Todo en un solo curso. Además, durante el curso desarrollan habilidades para resolver problemas, habilidades de pensamiento crítico y una pasión por la tecnología que los preparará para ser sobresalientes en la era digital y en cualquier futuro profesional que elijan.

¡Únete a HiCode y forma parte de la generación que cambiará el mundo!

Certificados: HiCode Education y Universidad de Harvard.
Compatible con certificación internacional: certificaciones de Cambridge (UK), IB (International), Pearson (UK) o College Board (USA).
Dirigido a estudiantes: generalmente entre 11 a 15 años.
Modalidad de estudio: todas las clases son virtuales con profesor en tiempo real.
Duración del curso: 18 meses.

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Módulos de HiCode Exploring Technology.

Conoce más acerca de qué aprenden nuestras y nuestros estudiantes durante el curso HiCode Exploring Technology.

E1

What makes a computer a computer?

Duración: 2 meses

En este módulo, describirán cómo funcionan las partes internas y externas de los dispositivos computacionales para formar un sistema y descompondrán diferentes problemas en subproblemas más pequeños y manejables para facilitar el proceso de desarrollo de un programa.

Contenido:

> Proceso de resolución de problemas I
> Modelo IOSP
> Diseño de videojuegos I
> Programación en bloques I
> Programación I
> Impacto de la computación en la sociedad I
> Proyecto final: Videojuego/cortometraje

E2

What is Internet?

Duración: 3 meses

En este módulo, analizarán problemas de ciberseguridad del mundo real y cómo se puede proteger la información personal. Aprenderán conceptos de Internet y redes y desarrollarán su primer sitio web que tenga un impacto positivo para la sociedad.

Contenido:

> Internet I
> Sistema computacional I
> HTML
> CSS
> Propiedad intelectual y derechos de autor I
> Impacto de la computación en la sociedad II
> Proyecto final: Sitio web

E3

Video games or entertainment?

Duración: 3 meses

En este módulo, aprenderán un nuevo lenguaje de programación a través del desarrollo de animaciones, arte interactivo y videojuegos. Profundizarán en conceptos de programación, aprenderán conceptos más específicos del desarrollo de videojuegos y utilizarán el proceso de diseño para desarrollar su proyecto final.

Contenido:

> Python I
> Programación II
> Sistema computacional II
> Proceso de resolución de problemas II
> Diseño de videojuegos y animaciones II
> Impacto de la computación en la sociedad III
> Proyecto final: Videojuego/cortometraje avanzado

E4

How can I resolve difficult problems?

Duración: 4 meses

En este módulo, comprenderán los impactos sociales de la informática y entenderán cómo la tecnología busca atender las necesidades de las personas, todo esto mientras desarrollan una solución a un problema que ellos mismos elijan, mediante el desarrollo de una aplicación.

Contenido:

> Data I
> Diseño de aplicaciones
> Ciberseguridad I
> Programación III
> Proceso de resolución de problemas III
> Impacto de la computación en la sociedad IV
> Proyecto final: Aplicación de celular

E5

Can I become a hacker?

Duración: 3 meses

En este módulo, descubrirán la importancia que tienen los datos en la resolución de problemas y cómo la tecnología puede ayudar en ello. Asimismo, aprenderán a representar información en un ordenador y a automatizar procesos para resolver problemas complejos.

Contenido:

> Data II
> Python II
> Programación IV
> Ciberseguridad II
> Proceso de resolución de problemas IV
> Impacto de la computación en la sociedad V
> Proyecto final: define cada estudiante

E6

How a computer really works?

Duración: 1 meses

En este módulo, comprenderán como los sistemas computacionales ejecutan los softwares por instrucción, gestionan los datos y cómo el sistema operativo interviene. Conceptos como concurrencia y paralelismo serán explicados de forma muy didáctica para que logren un conocimiento profundo de cómo un computador realmente funciona.

Contenido:

> Sistema computacional III
> Data III
> Python III
> Impacto de la computación en la sociedad VI
> Exposición

E7

Where can We find Artificial Intelligence?

Duración: 2 meses

En este módulo, desarrollarán un modelo básico de aprendizaje automático. Investigarán cómo los ordenadores aprenden de los datos para tomar decisiones y desarrollarán un proyecto de inteligencia artificial que busque dar solución a un problema real.

Contenido:

> Inteligencia artificial
> Programación V
> Python IV
> Data IV
> Proceso de resolución de problemas V
> Proyecto final: Algortimo de IA

¿Por qué estudiar en HiCode Education?

01

CERTIFICACIONES INTERNACIONALES

Al finalizar nuestro Curso Integral, cada estudiante obtendrá 02 certificados. Un certificado del desempeño alcanzado por HiCode Education y un certificado verificado de la Universidad de Harvard.


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02

ESTÁNDARES INTERNACIONALES

Nuestro Curso se basa en los más importantes y exigentes estándares de Informática de Estados Unidos y Reino Unido. Siendo un Curso internacional y retador.


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03

PROFESORES DESTACADOS

Todos los profesores en HiCode Education son competentes en tecnología digital y didácticas de enseñanza, simplemente tenemos a los mejores del mundo.


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04

CONEXIONES INTERNACIONALES

Imagine a su hija o hijo haciendo equipos de trabajo con estudiantes de todo el mundo, nuestro curso permite crear nuevas conexiones internacionales.


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05

SEGUIMIENTO ACADÉMICO

Mediante nuestra plataforma, los padres hacen seguimiento en tiempo real de la adquisición de las competencias digitales de cada estudiante. Además, al finalizar cada módulo se reuné con el profesor para descubrir puntos de mejora.


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06

CLASES INDIVIDUALES

No todas las clases son grupales, nuestro Curso Integral también tiene clases individuales para potenciar el aprendizaje de su hija o hijo, sin costo adicional.


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Al final del curso nuestras y nuestros estudiantes son capaces de:

  1. Diseñar, usar y evaluar abstracciones computacionales que modelan el estado y comportamiento de problemas del mundo real y sistemas computacionales.
  2. Analizar y entender varios algoritmos computacionales claves que reflejen su pensamiento computacional. Poder comparar entre diferentes alternativas de algoritmos para un mismo problema empezando así a usar su pensamiento divergente y lateral.
  3. Usar 2 lenguajes de programación.
  4. Usar apropiadamente estructuras de datos en sus códigos de programación.
  5. Diseñar, desarrollar y corregir errores en programas modulares que usen procedimientos y funciones.
  6. Entender la lógica booleana y algunos de sus usos en la arquitectura de computadoras.
  7. Entender y realizar las operaciones matemáticas básicas usando el sistema binario y cómo se usa para representar y manipular datos.
  8. Entender los diversos tipos de sistema computacional, tanto de propósito general como específico. Cómo interactúan entre sí y cómo interactúan entre sistemas.
  9. Entender cómo las instrucciones de la Unidad Central de Procesamiento son almacenadas y ejecutadas dentro de un sistema computacional.
  10. Emprender proyectos creativos que solucionen problemas reales que involucren seleccionar, usar y combinar múltiples aplicaciones en un rango de dispositivos para lograr objetivos retadores. Incluyendo la recolección y análisis de datos así como las necesidades del usuario final.
  11. Crear, reutilizar, revisar y readaptar soluciones digitales a problemas reales, prestando atención a la confiabilidad, el diseño y la facilidad de uso.
  12. Entender las diversas formas de usar la tecnología de forma segura, respetuosa, responsable. Incluyendo proteger su identidad y privacidad en internet.
  13. Reconocer contenidos y conductas inapropiadas. También discernir entre información en internet verdadera, dudosa y falsa.
  14. Entender y diferenciar entre los diversos algoritmos de Inteligencia Artificial que solucionan problemas reales en nuestra sociedad. Y proponer algoritmos de Inteligencia Artificial según la naturaleza del problema.
  15. Implementar Inteligencia Artificial a su solución computacional en un contexto real.



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